教师出差飞机上改试卷走红5小时改完210份(图)

来源: 南方日报网络版     时间: 2020-10-23 18:25:49

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  四年间,北京投入23.5亿元支持79个教育援疆项目;今年秋季学期援疆教师队伍扩至275人

  北京四年投入23.5亿元支持79个教育援疆项目

  大学期间曾经支教的魏恒博(左)毕业后留在和田继续任教。

  10月13日,北京援建的和田市北京海淀小学。 本版摄影/新京报记者 吴江

  作为北京对口支援新疆的重要组成部分,教育援疆是“长期建疆”系统工程中的基础性工程。2016年至2019年,北京共投入23.5亿元支持79个教育援疆项目。

  北京首创大学生支教项目、形成“组团式”教育援助模式……不仅解决了受援地教师数量及结构性短缺问题,还带来了先进理念和蓬勃朝气,助推当地学校提升办学水平。

  据介绍,2018年8月,第九批第二期援疆教师队伍从第一期的54人扩大到219人,期限从一年延长为两年;2020年秋季学期进一步扩大到275人,实现学前教育、义务教育、职业教育、高等教育全覆盖。

  首创大学生支教项目解决和田教师缺口

  近年来,和田地区人口大幅增加、学生数量增长迅猛,同时无法承担汉语教学的教师占比较大,导致师资力量严重不足。

  2018年,在北京援疆资金支持下,和田地区面向全国招聘高校大学生赴和田实习支教,构建“一举四效”北京模式,有效助力和田教育扶贫,在19个援疆省市中走在了前列。

  和田市教育局支教办主任、大学生支教项目负责人徐久浩介绍,在未施行大学生支教项目之前,师资力量严重不足是阻碍当地教育发展的非常重要的因素。

  “举一个简单的例子,2016年,和田市曾经有一些教师岗位,连续两年都招聘不到老师。”徐久浩说。

  大学生支教项目施行之后,这一问题得到非常大的改善,他介绍,以今年为例,和田市大概要招聘1000多个岗位,现在报名的就有5000余人。

  据介绍,2018年和2019年期间,共招聘支教大学生约1.2万名,投入援疆资金1个多亿。

  两年来,和田地区不仅解决了1/5的教师缺口,大学生支教教师还为受援地带来了先进的理念和蓬勃的朝气。

  大学生支教项目有力地促进了受援地师资队伍建设的良性发展。一部分实习支教大学生在完成学业后,来到和田应聘就业、支边留疆。

  徐久浩介绍,以和田市为例,2017年至今,有8400人次的大学生来到该市支教,其中约有上千人完成学业后留下来继续工作,在留下的大学生中,总体的流失量目前在5%以内。

  今年22岁的支教大学生魏恒博便是毕业后选择留在和田市继续工作的大学生之一。

  2019年8月,魏恒博作为实习支教大学生,到和田市阿克恰勒乡第二小学实习支教,讲授语文课程。在新疆和田实习支教结束后,他选择继续留在和田工作。今年7月初,他成为和田市北京海淀小学的一名教师。他说,让他选择留在这里工作的最主要原因,是工作氛围以及新疆的风土人情。

  “组团式”教育援助提升当地学校办学水平

  师资短缺是当地教育的一大难题。2018年起,北京市援疆教师以15人左右为一个团队,开展“组团式”教育援助。

  “组团式”教育援疆即采取“校级领导+中层干部+骨干教师”结构匹配,形成团体作战模式,进行优势互补,切实发挥立体式团队作用,从整体上助推了受援地学校提升办学水平。

  北京市援疆和田指挥部介绍,2018年8月,第九批第二期援疆教师队伍从第一期的54人扩大到219人,期限从一年延长为两年;2020年秋季学期进一步扩大到275人,援助学校实现学前教育、义务教育、职业教育、高等教育全覆盖。

  援疆教师通过“师带徒”结对帮扶、“班主任修炼”、“教案撰写专题辅导”、“教学基本功提升训练”、“推门听课评课”、“开放集体教研活动”、“网络公开示范课”、“周末送教下乡”、举办民族教师“国语强化夜校”等形式,全方位加强师资培训,为受援地打造一支带不走的教师队伍。

  “组团式”受援学校的办学水平明显提升。

  作为“组团式”教育援疆试点学校之一,和田市北京海淀小学援疆团队第一批17名援疆教师把北京先进的办学理念引入学校,并定期培训本地教师,培养了一批后备干部力量,为教师专业发展搭建了平台,提高了学校教师教育教学整体水平,使该校实现跨越式发展,成为和田市知名小学,以及和田市小学教育的一面旗帜。

  得益于北京教育援疆工作,兵团第十四师高考成绩逐年稳步上升。2018年,产生了和田地区高考文科状元;2020年,一本上线率较上一年有很大提升,理科最好成绩、单列类理科最好成绩均创历史新高。

  软硬件兼顾 四年支持79个教育援疆项目

  北京市援疆和田指挥部介绍,“十三五”期间,为解决和田地区教育底子薄、条件差的问题,2016年至2019年共投入23.5亿元援疆资金,支持79个教育援疆项目。

  在硬件设施建设方面,北京利用援疆资金积极支持各类学校建设。2016年至2019年底,新改扩建151所学校及幼儿园,为11所中小学、幼儿园配备现代化教学设备,对38所乡镇中小学、幼儿园实施供暖设施改造,仅2019年便新增学位2.5万余个,帮助地区实现适龄学生“应入尽入”。

  同时,北京还高度重视教育资源信息化建设,支持“班班通”工程建设,支持首都师范大学、北京师范大学与当地开展“首都教育远程互助工程”培训交流。借助近年来援疆资金的大力支持,和田地区学校硬件条件已迈上新的台阶,师资水平有效提升。

  北京还培训和田地区各类教师1.7万余人次,并选派北京职业教育专家为和田地区职业学校举办师资培训,2017年,27名职业教育专家组团来和开展“京和学校手拉手”帮教活动,共培训28场、1500余人次;还选派了240名骨干教师赴京跟岗培训提升教研能力,全面提升教师素质与教学水平。

  在提升职业教育水平促进产业就业方面,针对和田地区职业教育需求突出的问题,北京一方面支持和田技师学院新建实训楼、综合教学楼,提升硬件设施设备;另一方面通过选派职业教育专家来和田授课、强化“京和”两地职业学校结对帮扶、开展校企合作等方式,提升职业教育水平。

  声音

  北京对于新疆的教育帮扶不仅覆盖了建学校、买设备等硬件建设,还投入了大量精力提升“软件”,比如聘请支教老师、培训当地老师等。我们希望通过软硬件结合的方式,提升当地教育水平,增进边疆民族孩子对祖国大家庭的感受认同,增进民族团结。——程永涛(北京市援疆和田指挥部副指挥)

  新京报记者 徐美慧

【编辑:房家梁】


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